Знакомство с администрацией школы

Чем американская школа отличается от украинской: личный опыт - ForumDaily

знакомство с администрацией школы

С чего начать знакомство с классом? Как вести сначало необходимо познакомиться с администрацией школы, уставом, с классным. Скачать: первый урок в 1 классе знакомство со школой, учителем, классом. с правилами поведения в школе, школьными принадлежностями, выявить. После знакомства с учащимися, мы посетили в своих классах уроки по . с участием администрации лицея в лице директора Елены Вечеславовны.

Ознакомление с планом учебно-воспитатель- ной работы учителя, школьной документацией. Получить задания от учителя по оказанию помощи в оформлении классного помещения, в оформлении дидактического материала к урокам и учебно-воспита- тельным мероприятиям. Обговорить тематику бесед с детьми, вне- классных мероприятий. Общепедагогический анализ уроков с учителем. Проведение элементарной диагностики деятельности учителя по заданию преподавателя педагогики и индивидуальных особенностей ребенка и особенностей класса, особенностей разви- тия детей по заданию психолога ; описание результатов в дневнике.

знакомство с администрацией школы

Составление плана индивидуальной работы с ребенком; изучение личных дел учащихся класса, школьной документации. Изучение плана воспитательной работы учителя, классного руководителя и анализ его с позиции реализации идеи всестороннего развития лич- ности и комплексного подхода к воспитанию школьников.

Организа- ция трудового десанта с учащимися. Общепедагогический анализ уроков с методистом. Самостоятельная подготовка и проведение воспита- тельного дела. Провести практическую работу с учащимися по плану НИРС. Оказание помощи учителю в проверке тетрадей, оформлении документации.

  • Чем американская школа отличается от украинской: личный опыт
  • Педагогическая практика: Учебно-методическое пособие
  • Вся правда об MBA: ищите не знания, а знакомства

Внеклассная работа по определенному предмету. Подготовить и провести беседу о писателях, композиторах, художни- ках, артистах и. Общепедагогический анализ уроков студентами. Самостоятельная подготовка и проведение тематиче- 51 ского классного часа.

Проведение индивидуальной работы с детьми по плану. Оказание помощи учителю в изготовлении наглядных по- собий по заданию учителядидактического материала к урокам. Наблюдения за педагогической де- ятельностью учителя, за учащимися. Проведение развивающих за- нятий по предмету по выбору студента. Проведение оздоровитель- ных мероприятий, экскурсий. Подведение итогов практики в школе. Ознакомление студентов с планом воспитательной работы школы, класса, с опытом воспитательной деятельности учи- теля, классного руководителя, воспитателя ГПД.

Ознакомление с функциями воспитателя ГПД, классного ру- ководителя. Формирование умений по организации общественно-полез- ной деятельности учащихся, проведению внеклассной вос- питательной работы. Формирование навыков изучения межличностных отношений в коллективе.

Изучение передового педагогического опыта по разным направлениям воспитательной работы.

ПРОГРАММА «ЗНАКОМСТВО СО ШКОЛОЙ» - Malta Crown

Содержание деятельности студентов 2 курса на практике: Анализ планов воспитательной работы. Организация воспи- тательной работы в ГПД. Изучение межличностных отношений в детском коллективе по разным методикам, составление психолого-педагогиче- ских характеристик детского коллектива и детей. Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий с детьми, формирование санитарно-гигиенических навыков.

Формирование культуры поведения школьников. Работа с родителями учащихся. Ведение дневника наблюдений за работой воспитателя ГПД, учителя.

знакомство с администрацией школы

Описание и анализ в дневнике своей практи- ческой деятельности. Составление плана профессионального самосовершенство- вания на следующий период практики.

Пополнение личного методического фонда материалами по воспитательной работе с детьми. Примерная программа выхода студентов 2 курса в школу и система заданий: Встреча с заместителем директора по воспитательной работе. Ознакомление с системой воспитательной работы школы. Ознакомление и изучение плана воспитательной работы учителя, классного руководителя, воспитателя ГПД.

Ознакомление с функция- ми воспитателя ГПД.

знакомство с администрацией школы

Посещение занятий в ГПД. Оказать помощь воспитателю ГПД в организации подвижных игр на воздухе с детьми, проведении развивающих занятий во время самоподготовки. Посещение учебных занятий с целью наблюдения и анализа реализации воспитательных задач в учебном процессе. Оказание помощи учителю в оформлении классного помещения по заданию учителя. Проведение тематических бесед по нравственно- му воспитанию с учащимися по плану воспитательной работы клас- са.

Изучение особенностей межличностных отношений в коллекти- ве.

Вся правда об MBA: ищите не знания, а знакомства | Карьера и свой бизнес | iclaphabe.tk

Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий в ГПД. Наблюдения за индивидуальными особенностями изучение личности школьника для составления пси- холого-педагогической характеристики. Проведение мероприятий по привитию санитарно-гигиенических навыков, формированию культу- ры поведения школьников.

Проведение спортивных соревнований, эстафет, подвижных игр в ГПД. Оказание помощи воспитателю в ор- ганизации самоподготовки, индивидуальная работа с детьми.

Знакомство с музыкальными инструментами

Проведение внеклассного мероприятия по эстетическо- му воспитанию. Организация общественно-полезного труда учащих- ся в ГПД.

Оказание помощи в оформлении помещения ГПД. Работа с родителями учащихся проведение индивидуальной беседы. Посещение уроков, проведение мероприятия по эколо- гическому воспитанию. Подготовка детей к экскурсии. Организация в ГПД разнообразных развлекательных ме- роприятий. Подведение итогов практики в школе с учителями, воспитате- лями, заместителем директора по воспитательной работе ответ- ственный— групповой руководитель Все дни студент-практикант ведет дневник наблюдений, описы- вает и анализирует в дневнике свою практическую деятельность.

По итогам практики составляет план профессионального само- совершенствования на следующий период практики. Материалы, на- копленные за время практики в школе, пополняют "методическую ко- пилку" студента. Формирование у студентов целостного представле- ния об учебно-воспитательном процессе начальной школы, об осо- бенностях методики организации учебного и воспитательного про- цессов, о технологии педагогического процесса.

Осмысление роли педагогической теории в деятельности учителя начальных классов и ее применение в процессе практики. Потому все дальнейшее касается тех, кто в дальнейшем собирается работать в школе. Я считаю, что обязательно нужно ходить с выбранным классом на уроки. Посмотреть разные стили преподавания, разные подходы.

Получше понять, какие ученики сидят в классе, кто чем дышит. Потому что учитель или классный руководитель могут рассказывать ооооооооочень много, но, если не будет пропущено через себя, то знания останутся невостребованными. Вести нужно будет систему уроков. Потому попросите у учителя на ознакомление рабочую программу и посмотрите тактику и стратегию, выстроенную учителем на той теме, с которой придется работать. Составляйте к каждому уроку подробный план урока. И заранее а не на переменке перед уроком обсудите с учителем все нюансы.

Помните, что озвученная мысль более четкая, чем неозвученная. Практикант пока не владеет, как учитель чувством минутного времени. Потому в плане прикиньте, сколько времени вам потребуется на каждый этап урока. Понятно, что на уроке может пойти не совсем так, потому имейте в запасе "план Б", то есть дополнительные задания интересный материал по теме урока. Постарайтесь после урока сами проанализировать, что получилось, а что.

Вместе с учителем сделайте выводы из допущенных ошибок.

Классный час "Знакомство с классом"

Да, не все, что говорят вам в ВУЗе бывает применимо: У меня был случай. Хороший парнишка-практикант почему-то во время урока постоянно бегал по классу. Задаст вопрос, а потом бежит к ученику, становится рядом и выслушивает его ответ.